«Развивая других продолжай развиваться сам»

В современном спорте усиливается тенденция к переосмыслению роли тренера. От специалиста ожидают не только технической компетентности, но и способности работать со стратегией, мышлением и психологическими реакциями спортсмена.

Фехтование — дисциплина, где интеллектуальная нагрузка не меньше физической, — особенно остро нуждается в специалистах, сочетающих академическую подготовку, практический опыт и системный подход. Именно в таком формате работает Кирилл Краснянский – тренер, ученый и один из представителей нового поколения украинских специалистов.

Кирилл Краснянский - кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, специалист по менеджменту спортивных соревнований и моделирование тренировочного процесса. Окончил Национальный университет физического воспитания и спорта Украины с отличием, где работает в сфере научной и преподавательской деятельности, в частности занимается исследованиями организации спортивных событий и усовершенствования тренерских программ.

Воспитанный в сильной украинской школе он прошел все этапы становления спортсмена — от кадетских соревнований до международных стартов под эгидой EFC и FIE. В 2008 году Краснянский вошел в состав кадетской сборной Украины, а уже через год выступал среди юниоров на ведущих европейских аренах в Будапеште, Братиславе, Гетеборге и Хельсинки. Среди достижений участие в чемпионате Европы (Ровиго, Италия), победа на Кубке Украины среди взрослых и многочисленные награды на национальных турнирах.

После завершения соревновательной карьеры он сосредоточился на развитии тренерской методологии и внедрении научно обоснованных подходов в подготовку юных спортсменов. В 2020 году защитил кандидатскую диссертацию и занимает должность заместителя декана по научной работе тренерского факультета НУФВСУ.

Сегодня он объединяет собственный опыт соревновательного фехтования с академической наукой и современными методиками подготовки и вместе с тренерством формирует новые образовательные подходы в фехтовании.

Современный подход к тренерству: новые системы и ориентиры

Тренерская деятельность стала логическим продолжением пути Краснянского после активных выступлений. С первых лет работы в спортивных школах «Спартак» и Фехтовальном клубе Европейского фехтования он выстроил собственную систему, основанную не на копировании классических программ, а на анализе того, как спортсмен учится и реагирует на нагрузку. Для него важно, чтобы спортсмен не просто владел техникой, а понимал структуру поединка, мог принимать решения быстро и обоснованно, контролировал свое состояние и действовал ответственно.

Основным направлением его деятельности стала подготовка спортсменов на базовом и предсоревновательном этапах — периодах, наиболее сильно влияющих на будущую стабильность результатов. Воспитанники Краснянского неоднократно становились призерами всеукраинских турниров, что подтвердило эффективность индивидуализированных тренировочных планов.

Почему сегодня тренеру не обойтись без индивидуализации

Краснянский работает преимущественно с юными спортсменами на этапах базовой и предсоревновательной подготовки. Его подход отличается от традиционных тренерских моделей тем, что он рассматривает тренировочный процесс как комплексную систему, где технические действия только один из компонентов.

В основе методики индивидуализация: под каждого спортсмена обновляется структура нагрузок, темп овладения техникой, характер упражнений и интенсивность подготовки. Но, чтобы эта методика работала, необходимо учитывать не только физические данные учащихся, как это было раньше, но и психологические ресурсы спортсменов, особенности усвоения информации, ментальное состояние и природные склонности.

Используя результаты своих научных исследований, Краснянский разработал модель планирования микроциклов, которая уменьшает риск перегрузки на пиковых этапах сезона и одновременно повышает качество технического прогресса. Этот подход позволил его учащимся стабильно выступать на всеукраинских соревнованиях и быстрее переходить от базового уровня к предсоревновательному, что редко наблюдается в юношеских категориях.

Зачем тренерам аналитические данные

Аналитический компонент занимает центральное место в тренерской работе Краснянского. Благодаря академическому бэкграунду он выстраивает тренировки на основе структурированных моделей: анализа соревновательной деятельности, циклического планирования, оценки динамики навыков и прогнозирования развития технических действий.

Краснянский считает, что фехтование — это не только техника, но прежде всего способность принимать решения в условиях быстро меняющейся ситуации. Поэтому в тренировочную программу интегрированы регулярный видеоанализ боев, разбор решений в ключевые моменты поединков, работа над логикой построения атак и защиты, изучение моделей поведения соперника.

Через такую ​​системную работу формируется стратегическое мышление — тот компонент, который традиционно оставался без внимания во многих украинских тренерских школах. Краснянский, опираясь на зарубежные методики и аналитические подходы, адаптировал их к реалиям юношеского спорта. В результате спортсмены не просто выполняют задачи, а понимают, зачем именно так строятся фазы боя, как структура поединка влияет на результат и как контролировать свои реакции под давлением.

Новая философия работы: постоянное развитие тренера

Сейчас в фехтовании постепенно формируется новая культура тренерства — объединяющая индивидуализацию, научный анализ, стратегическое мышление и работу с личностным развитием как спортсмена, так и тренера.

Краснянский один из тех, кто активно внедряет новую систему, основанную на том, что современное тренерство выходит за пределы традиционных моделей и адаптирует собственные инструменты к современным требованиям.

Его профессиональный принцип «развивая других – продолжай развиваться сам» задает ориентир в работе с молодежью: тренер должен постоянно обновлять собственные знания, дополнять методики современными технологиями, критически оценивать процессы и оставаться открытым для перемен.

Философия развития, которую он предлагает своим спортсменам, основана на научной обоснованности, осознанности действий и ответственности за собственную траекторию. Такое сочетание позволяет формировать спортсменов, способных работать на результат в долгосрочной перспективе.
Эволюция тренерской роли – это не дань моде, а ответ на новые вызовы спорта, где растет скорость принятия решений, интеллектуальная нагрузка и требования к психологической стойкости. И именно в этой точке пересечения науки, практики и личной философии формируется стиль работы Краснянского.